Seit dem Jahre 2009 bin ich nach der Absolvierung eines PH-Studiums für Musik, Deutsch und Geschichte als freiberuflicher Musikpädagoge tätig.

Zu meinem Unterricht:

Die Erlernung eines Instrumentes schafft meines Erachtens nach nicht nur die wesentliche Voraussetzung zur Erlangung kognitiver und affektiver Kompetenzen, sondern dient auch der Entwicklung der eigenen Persönlichkeit, indem persönliche Grenzen erkannt und immer wieder neu gesetzt werden.

In diesem Sinne verstehe ich meine Rolle als Musikpädagoge auch als Lernbegleiter. Zuallererst möchte ich den SchülerInnen die Freude an der Musik vermitteln und eine Atmosphäre schaffen, die neugierig auf die Möglichkeiten des Instrumentes macht. Des Weiteren wähle ich gemäß den Interessen des Schülers gemeinsam mit ihm unter Wahrung seiner aktuellen handwerklichen Fähigkeiten die zu bearbeitenden Stücke aus.

Konkret bedeutet dies immer mit Blick auf das individuelle Lerntempo des jeweiligen Schülers u.a. die Erlernung der Notenschrift, das Lesen von Rhythmen, Einsatz von Akkorden, Grundlagen der Harmonielehre, songdienliches Begleiten sowohl an der Gitarre als auch am Bass zu den von den Schüler ausgewählten Wunschsongs und vieles mehr.

Wichtig ist dabei aber immer, dass der Schüler den Unterricht aktiv mitgestalten kann und soll und dass die Freude an der Musik stets erhalten bleibt.

Folgende Bereiche können bei mir erlernt werden: 

– Strumming (mit & ohne Plektrum für Lagerfeuer oder Liedbegleitung etc.) 

– Koordinationstechniken zur gitarristischen Begleitung des eigenen Gesangs (z.B. für Singer/Songwriter oder auch Hobby-Sänger)

 – Fingerpicking, Fingerstyle Guitar (Zupftechnik für entw. Melodiespiel oder Melodie & Begleitung)

 Mein Unterricht beinhaltet für alle Schülergruppen und alle Bereiche: 

– Entwicklung eines individuellen Unterrichtskonzeptes

 – Musiktheoretische Grundlagenstunden (Akkordlehre, Tonarten, Tonleitern etc.)

 – Erarbeitung der Gitarrengrundlagen (Aufbau, Herangehensweise, Funktionalität etc.)

 – Rhythmuslehre (Metrum, Phrasierung etc.)

 – Gitarrenspezifische Technikgrundlagen (Anschlagtechniken, Strummingtechniken, Greiftechniken)

 – Ausbildung in musikalischem Ausdruck (Dynamik, Tempowahl, Anschlag, Emotionsübermittlung etc.) 

– Notenkunde und/oder TAB-System (Tabulatur)

 – Bereitstellung eines weitreichenden Notenmaterials 

– Auswahl individueller zum SchülerIn passender Stücke

 – Grundlagen in Instandhaltung und Pflege des Instrumentes

 – Duett-/Solospiel

Das sagt Angelina über sich:

Ich bin ursprünglich aus Bayern und wohne seit Oktober 2020 in Mannheim. Nachdem ich in Augsburg mein Lehramtsstudium in Englisch und Musik (mit Hauptfach Gitarre) abgeschlossen habe, war für mich klar, dass ich meiner zweiten Leidenschaft – dem Gesang – im Zuge eines Musikhochschulstudiums nachgehen möchte.

Seit ich denken kann, ist Musik fester Bestandteil meines Lebens. Mit sechs Jahren habe ich meinen ersten Gitarrenunterricht erhalten und war sofort hin und weg. Der schöne zarte Klang, die unendlichen Möglichkeiten, sich auf der Gitarre musikalisch auszudrücken und das Potential das Gelernte auch auf ähnliche Instrumente, wie z.B. der E-Gitarre zu übertragen, haben mich von Anfang an begeistert. Nachdem ich dann in der achten Klasse in einem an der Schule angebotenen Jazz-Ensemble die Liebe für den Gesang und den Jazz entdeckt hatte, fand ich mich vermehrt auf Bühnen in ganz Bayern wieder. Meine Leidenschaft für die Gitarre ist dabei nie verloren gegangen, da ich mich auf diesen Bühnen nicht nur sängerisch, sondern auch gitarristisch ausdrücken konnte. 

So zum Beispiel war ich mit dem Projekt “The Music of Two Steps from Hell” als Sologitarristin auf Tour – unteranderem in Berlin und Frankfurt – , trat aber auch bayernweit mit kleineren Jazz-Combos in Jazzclubs als Gitarristin und Sängerin auf.

Die Musik ist für mich ein sehr wichtiger und erfüllender Bestandteil meines Lebens. Ich habe viel Spaß am Musizieren, egal in welchen Besetzungen und egal, mit welchem meiner beiden Instrumente. Weil mir die Musik so viel Freude bereitet, gebe ich dies seit meinem 18. Lebensjahr beim Unterrichten in Gitarre und Gesang an meine SchülerInnen weiter. Vielleicht gebe ich diese Freude demnächst an Dich weiter? Kontaktiere uns!  🙂

Mein Unterricht:

Am Unterrichten ist mir der Spaß und die Freude an der Musik – vor allem am Saxophon – besonders wichtig. Jeder kleine Erfolg wird von mir wertgeschätzt und dient als weiterer Baustein für das endlos ausbaufähige Musikerwissen. Ebenso wichtig wie die Musik ist mir der Austausch mit den SchülerInnen: ich möchte nicht nur meine eigene Methode unterrichten, sondern gemeinsam einen Leitfaden erstellen, der aus dem musikalischen Interesse der SchülerInnen und meinem KnowHow besteht. Meine musikalische Begeisterung und mein Wissen/Können möchte ich mit Geschickt vermitteln und neugierig die Früchte daraus wachsen sehen.

Die größte Herausforderung des Schlagzeugspielens ist es, die Unabhängigkeit der Hände und Füße untereinander zu erreichen. Dazu trainiere ich die Reflexe und benutze verschiedene Koordinationsübungen, die in unterschiedlichen Tempi gespielt werden.

Auch beim Schlagzeugspielen kommt es auf die richtige Technik an! Angefangen vom Aufbau des Instruments, guter Sitzposition am Drum-Kit bis hin zu effektiver Bewegung der Arme und richtiger Stockhaltung. Gute Stick-Controle und ökonomische Bewegungen müssen lange geübt werden! Hier biete ich Euch verschiedene Techniken an und zeige Tricks, die das Spielen einfacher machen.

In meinem Keyboardunterricht vermittle ich richtige Hand/- und Fingerhaltung, Sitzposition ebenso wie Notenkenntnisse, wobei ich die Noten für kleine Anfänger z.T. selbst schreibe. Mir ist es wichtig, dass meine SchülerInnen die beiden Qualitäten der Noten (Ton und Tonlänge) verstehen. Meine Unterrichtsmaterialien setzen sich aus modernen Schulen und aktuellen Popstücken zusammen. Ich bereite die Kleinen Schülerinnen gerne auf die Rockschulband vor, in der wir mit 1-3 Tönen bereits ein Lied begleiten lernen. Ältere SchülerInnen können bei mir gerne Stücke von Bruno Mars, Adele, Yann Tiersen etc… lernen. Zu Fingerübungen gehören für mich auch rhythmische Übungen und Akkord-Übungen bzw. Begleitung zu Rock-und Popstücken spielen (je nach Können mit einem Ton bis zu Akkordbegleitung).

Mir ist es wichtig, die SchülerInnen mit Liedern zu motivieren, die ihnen gefallen sie sollen keine veralteten Lieder spielen müssen, die sie nicht ansprechen.

Musikalischer Lebenslauf

• Seit dem 5. Lebensjahr musikalisch aktiv
• Verschiedene Bandprojekte seit 25 Jahren
• Professional Program Drums für Schlagzeug an der Modern Music School (Idar-Oberstein) mit “sehr gut” abgeschlossen (Februar 2007)
• Bis 2018 Schlagzeugerin der Alternative-Rock-Coverband “b-rotation“

Pädagogische Erfahrungen

• Studium der Sonderpädagogik und Musikwissenschaften
• Unterricht von Melodica- und Akkordeongruppen
• Einzelunterricht Schlagzeug, Klavier und Akkordeon
• selbstständige Schlagzeuglehrerin seit 2005
• Schuljahr 2013/14 Leiterin von 2 AG´s: Rhythmus/ STOMP und Rock-Band in Mannheimer Grundschulen (Jungbusch-Schule und Hans- Zulliger-Schule) , seit 2015 Leitung der Rock-AG in der Hans-Zulliger-Schule Mannheim

Therapeutische Ausbildung

• Staatlich anerkannte Ergotherapeutin

Außerdem arbeitet Martin als Songwriter und Arrangeur.

Martin Gerhard Lang erhielt seine musikalische Ausbildung u.a. bereits im Kindesalter durch Klavier- und Orgelunterricht und die Mitgliedschaft in verschiedenen Kinder- und Kirchenchören, in denen er vor seinem Stimmbruch die Sopranstimme sang. Er besuchte das Musikprofil des dem Musical „Evita“ mit den Originaldarstellern aus Amerika im Nationaltheater Mannheim und mit dem Kirchenchor auf Konzertreise in Bydgoszcz, der polnischen Partnerstadt Mannheims.

Seit 2005 ist Martin Berufsmusiker und als Sänger, Pianist, Organist, Akkordeonist, Keyboarder und musikalischer Leiter in den Bereichen Rock, Pop, Musical und Chanson über die bundesweiten
Grenzen hinaus tätig.

So arbeitet er z.B. zusammen mit Schauspielern wie Barbara Kosariszuk, Gerhard Piske und dem. Ensemble des bekannten Mannheimer Kabarett-Theaters „Klapsmühl’ am Rathaus“, gibt mit seinem Kollegen, dem niederländischen Opernsänger Robert Schwarts Gala-Konzerte auf.
Kreuzfahrtschiffen, tritt als Rocksänger und Keyboarder in diversen Bands auf und ist auch als Solokünstler erfolgreich.

Seit 2010 ist Martin zudem Dozent für Klavier, Gesang und Stimmbildung an der „Modern MusicSchool International“ in Landau (Pfalz) und in Kaiserslautern und an der „Rockschule Melle Beats“
in Mannheim.

Außerdem absolvierte er das „Professional Program Vocals“ der Modern Music School in Idar-Oberstein. Am 24.September 2011 feiert er zusammen mit dem Sänger Mario Schembri Premiere mit dem deutschen Chansonprogramm „Wenn Gegenstände erzählen“ im Musikkabarett „Schatzkistl’ in Mannheim.